Violencia Familiar

conclusión

2008-11-19T17:12:00.002-02:00

Conclusión

Después de dos meses de mucho trabajo, hemos llegado a la conclusión de afirmar la hipótesis que habíamos planteado al comienzo de la investigación.

Si un niño es víctima de violencia en su infancia, es muy probable que cuando sea adulto repita estos actos agresivos, o de lo contrario se convertirá en adulto reprimido y solitario.

Los niños que hoy son maltratados, cuando sean adultos se volverán problemáticos. Hay que tener en cuenta que ellos son quienes el día de mañana estarán a cargo de una familia; si no buscamos una solución a esta problemática es muy seguro que se convertirán en agresores, por esta razón habrá más chicos que van a sufrir y de esta manera, nunca se terminara esta cadena tan espantosa.

En cuanto al maltrato contra la mujer, consideramos que deberían de existir más centros de atención e información, para que las mujeres se sientan protegidas. Todos los integrantes de la sociedad debemos comprometernos más, para que las mujeres víctimas de violencia, sientan seguridad y se animen a realizar las denuncias. Estaría bueno que ayudemos a los demás, a solucionar sus problemas; no seamos egoístas, no pensemos únicamente en nosotros, hagámoslo como un acto de humanidad y solidaridad.

La realización de este trabajo, nos a servido a nosotras como mujeres, que el día de mañana formaremos una familia y seremos madres; a razonar sobre este tema; Y nos dejo como enseñanza que debemos mantenernos informadas, y brindar ayuda a las mujeres que son víctima de violencia.

ORGANIZACION DEL TRABAJO

2008-11-19T16:28:00.004-02:00

Introducción
Marco teórico
Maltrato contra la mujer
Maltrato infantil
Autoestima y comunicación
Efectos psicosociales
Diseño de investigación
Entrevista
Conclusión

ENTREVISTA

2008-11-12T16:57:00.000-02:00

Entrevista a la psicóloga: Marisa Shutte.

1. ¿Disminuyo o aumento la violencia en los últimos años?

_No estoy segura si en los últimos años aumento, creería que si, porque los problemas sociales, económicos, familiares, aumentaron. A demás de nota porque hay más casos denunciados.

2. ¿Existe apoyo psicológico para los niños que son víctimas de violencia?

_Si, orientación psicológica y tratamientos de organismos oficiales o privados, centros de atención, fiscalía.

3. ¿Qué instituciones están disponibles para ayudar a las personas que sufren esta problemática?

_La unidad de fortalecimiento familiar que tiene respaldo municipal, centro de violencia, Ceim, psicólogos y asistentes sociales de dispensarios, centro de salud mental, hasta en el hospital San Nicolás.

4. ¿Las personas toman conciencia que esto los rodea?

_ No, toman conciencia porque parece no impórtales, pero habría que hacer campañas en los medios para concientizar de este tema.

5. Generalmente ¿En qué clase social aparece este tipo de violencia?

_La verdad se da en todas las clases, pero muchas veces las clases altas lo ocultan por vergüenza o para que no se divulgue. Además en estas clases tienen sustento económico y en cambio de la clase baja no tiene por tal motivo no tiene a donde ir.

6. ¿Qué secuelas le quedan a los niños maltratados?

_Es muy probable que cuando sean grandes como yo dije lo naturalizan y lo repiten en su vida de adultos, además de secuelas en el cuerpo y especialmente psicológicamente también le quedan secuelas , como baja autoestima, desvalorización a su persona, son muy tímidos o por lo contrario son bastantes agresivos.

7. ¿Qué características tiene los agresores?

_Pueden ser personas agresivas en su vida cotidiana o todo lo contrario pueden ser excelentes pares y tranquilos.

DISEÑO DE INVESTIGACION

2008-11-12T16:52:00.002-02:00

Diseño de investigación

El trabajo lo comenzamos hace dos meses, aproximadamente en el mes de agosto; después de haber observado el aumento de la violencia en distintas esferas de la sociedad. Existen muchos tipos de violencia: escolar, familiar, laboral, juvenil, (etc.).

Nuestra investigación hace referencia a la violencia familiar (porque es la que más nos preocupa a nosotras), en especial sobre mujeres y niños, porque son los grupos más vulnerables de la sociedad.

Lo primero que hicimos fue elegir el nombre de nuestro proyecto. Nuestro trabajo de investigación se baso en recaudar datos en textos, que buscamos en la biblioteca de nuestro colegio y en fiscalía, nos llevo un mes y medio seleccionar los datos que desarrollamos en el marco teórico; utilizamos artículos periodísticos de casos de violencia ocurridos en todo el año; realizamos setenta encuestas en nuestra ciudad (en el mes de octubre); y a demás en forma directa le realizamos una entrevista a la psicóloga Marisa…… Y en la primera semana de noviembre, realizamos la conclusión de nuestra investigación; y así finalizamos nuestro trabajo de investigación.

EFECTOS PSICOSOCIALES

2008-11-12T16:50:00.000-02:00

Efectos psicosociales.

En este sentido, nos referimos a la relación mujer – varón, pero también a los vínculos que se vuelven fuertemente asimétricos entre adulto – menor, profesional – consultante, jefe – empleada, docente – alumna, etc. Son violencias cotidianas que se ejercen en los ámbitos por los que transitamos día a día: los lugares de trabajo, educación, salud, recreación, la calle, la propia casa. Se expresan de múltiples formas; producen sufrimientos, daño físico y psicológico. Sus efectos se pueden manifestar a corto, medianos y largo plazo, y constituyen riesgos para la salud física y mental.

Uno de los principales efectos de las violencias cotidianas contra las mujeres es la deposición y el quebrantamiento de la identidad que las constituyen como sujetos. L a violencia transgrede un orden que se supone que debe existir en las relaciones humanas.

Se impone como un comportamiento vincular coercitivo, irracional, opuesto a un vinculo reflexivo que prioriza la palabra y los efectos que impiden la violencia. Es una estrategia de poder, aclara Puget(1990), que imposibilita pensar y que coacciona a un nuevo orden de sometimiento a través de la intimidación y la imposición que transgrede la autonomía y la libertad del otro. En este sentido, Aulagnier (1975) dice que la violencia es la alineación del pensamiento de un sujeto por el deseo y el poder de quien impone esa violencia. Ese sujeto busca someter la capacidad de pensar de quien violenta imposibilitándole, muchas veces, la toma de conciencia de su sometimiento.

Uno de los efectos más traumáticos producto de la violencia y estudiado por la psicología, y el psicoanálisis y los estudios de género es el fenómeno de la destrucción psíquica: perturba los aparatos perceptual y psicomotor, la capacidad de raciocinio y los recursos emocionales de las personas agredidas impidiéndoles, en ocasiones, reaccionar adecuadamente al ataque(Velázquez, 1996).

La cuestión de la intencionalidad.

Si le preguntamos a cualquier persona que ha ejercido la violencia, aun la más extrema o dañina, si su objetivo era ocasionar el daño que causo, muy habitualmente la respuesta será: no. Para el agresor, la intencionalidad de la violencia de la violencia nunca queda conectada con producir el daño que realmente produce. No vincular la intención al daño permite a quienes maltratan no asumir que su conducta es violenta y, por lo tanto, no aceptar responsabilidad en la destrucción emocional o física que generan.

Como pasaremos a ver, esta operación defensiva de diseccion psicológica es una de las diversas operaciones que le permiten a los violentos separar sus actos tanto de las intenciones como de las consecuencias. Es por otra parte, solo uno de los muchos procedimientos que tanto los individuos como el conjunto social realizan para sostener y hacer más aceptable la violencia.

La intencionalidad, siempre presente en los actos violentos, se vincula al ejercicio del poder. El objetivo de retener por medios violentos el poder sobre el otro es trasparente en aquellos tiranos que para mantenerse en el poder torturan a sus opositores. Es igualmente transparente cuando su marido tiránico, irritado ante el menor “incumplimiento” de su mujer, procede a destrozarla a golpes.

Sin embargo en muchas ocasiones las acciones violentas no presentan tal trasparencia y la “bondad” de los fines intentará justificarlas. Propósitos tales como “disciplinar”, “educar”, “ hacer entrar en razón, “poner limite”, proteger”, “tranquilizar”, en ocasiones serán intentos serios y en otras procurarán un “salvoconducto” para que el hecho violento sea considerado natural: un modo de actuar legitimo de acuerdo a las pautas culturales vigentes.

Lo que se observa en los discursos de los dictadores es muy similar a lo que ocurre con los hombres que ejercen la violencia domestica: cuando se los confronta con su conducta, todo ellos elevan inmediatamente el nivel de abstracción del discurso y pasan a hablar de paz y libertad o de la familia, el amor y la unidad. Se niegan sistemáticamente a hablar acerca de sus practicas y optan por decir generalidades y recurrir a conceptos generales, con los que todo el mundo esta supuestamente de acuerdo defensiva: salirse rápidamente del plano concreto del comportamiento y así no hacerse responsables de sus actos.

Hay una diferencia sustancial entre las personas violentas y aquellas otras que sólo tienen algunas conductas agresivas o tienen reacciones violentas ocasionalmente.

La diferencia basca consiste en la capacidad o no de reconocer tales conductas como violentas. Incluso, una vez concluido el incidente, son capaces de darse cuenta y pedir ayuda para solucionar sus problemas. Dicen “no sé por qué, pero cuando pasa tal cosa, pierdo el control y no me reconozco”, “me avergüenzo y me arrepiento de los ataques de ira que tengo”, ect. Los violentos no registran ni su comportamiento, ni el daño que causan.

Las personas violentas no registran la gravedad, ni asumen la responsabilidad de sus actos porque tienen incorporados los patrones de la respuesta violenta como normales y naturales.

AUTOESTIMA Y COMUNICACION

2008-11-12T16:46:00.000-02:00

Autoestima y comunicación

Aprender a valorar a las personas empezando por uno mismo, es una de las formas de prevenir la violencia familiar y toda forma de maltrato entre seres humanos.

La relación entre Autoestima y violencia familiar.

Una persona que no tiene una autoestima fuerte se transforma en alguien que puede ser maltratado porque no pone limites o no se da cuenta de que está siendo abusada. Por otra parte alguien puede compensar su baja autoestima, maltratando y abusando de su poder ante otra gente, pues es una manera de compensar lo inferior que se siente por dentro. En la violencia familiar tanto las víctimas como los victimarios tienen muy baja autoestima. Sólo que se manifiesta de diferente forma. Por eso es una manera fundamental de prevenir que alguien sea maltratador o maltratado es criarlo dándole el estímulo necesario para fortalecer su autoestima. Y si el daño ya esta hecho, uno de los caminos para la recuperación es ayudar a que su imagen y su autovaloracion se afirmen. De esta forma ya no se pondrá en situaciones de sometimiento o ya no necesitará someter a otros.

Muchas experiencias infantiles nos dañan y nos quitan de apoco el conocimiento sobre lo que realmente somos y valemos. Por eso necesario también aprender conocernos y valorarnos si no nos criaron transmitiéndonos una buena imagen o nos compararon con los otros sin que nos demostraran nunca que estaban satisfechos con nuestro rendimiento.

Hay gran cantidad de personas que aprendieron que tenían que obedecer, sacrificarse, complacer o someterse a cualquier situación para ser aceptados. Y otra gran cantidad que aprendió a creer que la única manera de que se le preste atención es gritando, insultando, golpeando y produciendo temor en quienes los rodean. Tanto unos como otros les transmiten a sus hijos e hijas ese modo de comportarse, pero también les están estimulando la formación de una autoestima deficiente.

La buena autoestima se manifiesta porque podemos decir que no o que si a lo que se nos presenta, sin aceptar presiones ni abusos; Podemos pedir lo que necesitamos sabiendo que los demás también tienen derecho a negarse, podemos comunicar nuestros sentimientos, pensamientos y emociones sin temor y de manera natural, sin maltratar ni ofender a nadie, podemos aceptar que los demás no piensen o actúen igual que nosotros sin por eso creer que son malos, etcétera.

Las características de la autoestima.

· Flexibilidad: es poder adecuarnos a los cambios y a los imprevistos sin perder la confianza y sin caer en el pesimismo.

· Creatividad: es no tener miedo a probar algo nuevo.

· Ambición: es poder proponerse metas maneras de conseguirás sin causar daño a nadie.

· Construcción: es buscar siempre lo positivo, lo que se aprende aun en las peores experiencias o pérdidas.

· Vitalidad: es saber que tenemos la fuerza y las ganas de probar todo lo que la vida trae, poner las energías en lo creativo y constructivo.

· Respeto: es cuidarnos y saber que nuestro cuerpo, nuestro tiempo, nuestro dinero, nuestros deseos, nuestras aspiraciones merecen respecto y consideración.

· Alegría: es poder rescatar algo lindo en todo, aun en los peores momentos poder aplicar un poco de humor.

Para reconocer las señales de un dolor emocional oculto:

El dolor y los resentimientos ocultos que nos siguen carcomiendo por dentro se pueden manifestar en la adolescencia y en la adultez de esta manera:

· Estallamos o nos irritamos por cosas insignificantes.

· Nos sentimos amargados y casi nada nos satisface.

· Sentimos la tentación de pelearnos con todo el mundo.

· Tenemos pensamientos negativos acerca de la vida y de la gente.

· Decimos cosas hirientes a las personas y luego nos arrepentimos.

· No entendemos por qué reaccionamos con tanta furia.

· Tenemos peleas con frecuencias o necesitamos tener a todos bajo control.

· Nos sentimos ignorados, marginados, muy solos.

· Nos comparamos o competimos con nuestros hermanos o hermanas.

· Nos tragamos el enojo con los demás para que no nos abandonen.

Una prueba típica de la baja autoestima es no poder aceptar elogios ni felicitaciones.

Alguien con una buena autoestima no necesita competir, hacerse notar, no se compara, no envidia, no se desmorona frente a un error, no-se autocondena con crueldad, no se justifica por todo lo que hace, no actúa como si “pidiera perdón por existir”.

Cómo se daña la autoestima en la infancia.

Existen padres, madres, docentes, o cuidadores que humillan, desprecian, no prestan atención, se burlan o se ríen del niño o niña cuando pide ayuda, siente dolor, tiene un pequeño accidente, necesita que lo defiendan, expresa miedo, pide compañía, se aferra buscando protección, tiene vergüenza, etcétera.

Estas actitudes se alteran con otras en las que se les demuestra cariño, lo cual confunde y crea inseguridad: se pasa de ser “malo y culpable” a ser “querido y bonito”.

El mensaje que final que queda grabado es: “somos mayores y podemos hacerlo. Vos no. Cuando seas grande podrás hacer lo mismo que nosotros”. Por lo tanto, cuando crezca, a la primera oportunidad traspasará la humillación o el maltrato a otros más pequeños o vulnerables.

Esta es la cadena de poder y abuso de poder que se traslada de una generación a otra.

El desprecio y la vergüenza vividos en la infancia son la fuerte de la mayoría de los problemas que afectan la vida adulta y los componentes más negativos de la baja autoestima.

La principal y más generalizada forma de violencia es el maltrato emocional.

Aunque no nos hayan pegado físicamente, nos han asustado de muchas maneras en nuestra infancia y nos hemos sentido culpables e intimidados.

Un niño o niña que esta se está desarrollando con una autoestima herido se atormenta con pensamientos o sentimientos que –por lo general- no pude comunicar ni compartir con nadie y aprende a soportar en silencio.

Los padres y madres que dañan la autoestima de los hijos e hijas no lo hacen de manera intencional, es el modo en que también los educaron a ellos. Pero es necesario aprender a cortar esta cadena generacional de actitudes y mandatos que destruyen durante la infancia la imagen interna de nosotros mismos.

La autoestima y la comunicación están íntimamente ligadas: según cómo nos digan algo, así será el efecto positivo o negativo, de aprendizaje o de resentimiento que nos deje por dentro desde nuestra infancia hacia el futuro.

Cómo sanar la autoestima herida en la infancia.

· Realizo mis elecciones y acciones con responsabilidad y sin temor.

· Me aplico a mí trabo con responsabilidad pero, si algo no va bien, no es porque yo sea un fracaso sino que todavía tengo que aprender más.

· El cuidado o la falta de cuidado con que trato a mi cuerpo depende de mí, aprendo a quererlo y aceptarlo, nadie tiene derecho a criticarme.

· Me hago responsable del modo como trato a los demás y evito repetir lo que a mí me hizo sufrir.

· Ahora yo soy responsable de mi felicidad y no dependo de que otros me hagan sentir bien o mal.

· Yo alimento mi vida en lo material, lo emocional, lo intelectual, lo espiritual.

· Tengo confianza en poder resolver lo mejor posible cualquier situación.

· Aprendo a comunicar mis sentimientos y respeto lo de los otros.

· Acepto y agradezco que me aprecien, que me feliciten, que me regalen.

· Cambio mis opiniones sin temor si me doy cuenta de que eran erróneas.

Señales de la recuperación de la autoestima.

· Cambia nuestro rostro, reímos más, estamos más distendidos/as.

· Somos capaces de hablar de nuestros logros tanto como de nuestras equivocaciones, con naturalidad, sin soberbia ni falsa humildad.

· Estamos más abiertos/as a aceptar limitaciones y errores, ya que la autoestima no está atada a la “perfección”.

· Nos sentimos más cómodos y libres para dar y recibir elogios, afecto, reconocimiento.

· Tenemos más armonía entre lo que decimos y hacemos: el modo de hablar y de movernos se vuelve relajado, flexible, sin agresividades.

Tenemos presente que existe una serie de expresiones y mensajes que son contraproducentes y que hay que eliminar para no maltratar.

Los principales ejemplos son:

Amenazas: producen miedo, hostilidad, sumisión, o una escalada de violencia.

Ordenes: demuestran autoritarismo, estimulan la rebeldía o una obediencia temerosa.

Otras formas de reaccionar:

· Criticas

· Insultos

· Deberías o tendrías que

· Interrogatorios

· Interpretaciones

· Cambiar de tema

· Negarse a escuchar

· Restar importancia

· Negar el problema

· Traer acusaciones del pasado

· Reproches

· Monólogos

· Generalizaciones

· Defensa

· Doble mensaje

· Incluir a otros

· Suposiciones

· Frases ambiguas

· Resentimiento oculto

· Interrumpir, burlarse, ironizar, acusar, manipular: son otras de las formas tan frecuentes y negativas de enfocar las conversaciones.

Para comprender la esencia de la comunicación.

· Afirmación: es buscar y establecer una afirmación, una seguridad.

La meta de la persona que habla, en este caso, es hablar del problema.

· Explore el problema con el fin de revelar la dificultad con más profundidad, si el tiempo lo permite.

· Verifique los sentimientos de la persona, además de los hechos.

· Utilice comentarios para expresar los sentimientos y tal vez el contenido del problema en una frase o expresión que indique reconocimiento.

· Pruebe de nuevo. Si no entendió, haga una pregunta aclaratoria.

· Reconduzca la conversación si la otra persona se aparta del tema. Esto ayuda a focalizar el tema.

· Utilice la frase “lo comprendo” con discreción.

· Guarde la información confidencial. Deberá asegurarse de que realmente le quieren contar el problema. En este caso tendrá que explicarles que lo que le cuentan es confidencial.

· Trate de centrar la conversación en el tema en cuestión.

· Permita que los silencios ocurran naturalmente en la conversación.

· Fíjese en los movimientos corporales o en los suspiros, indican discernimiento o aceptación.

Recuerde que oír y entender activamente ayuda a la otra persona a ampliar el enfoque que tenía de los demás no resueltos: al hablar con usted está resolviéndolos.

¿Sabe que la ha escuchado correctamente? Intente que se dé cuenta de esto.

MALTRATO INFANTIL

2008-11-12T16:40:00.000-02:00

Maltrato infantil.

Es el maltrato descuido repetido de un niño por parte de su padre o madre o algún tutor que causa algún daño.

El maltrato puede ser:

1. Físico.

2. Emocional.

3. Verbal.

4. Sexual.

Los maltratos pueden ocurrir en cualquier parte en hogares, en zonas verbales, ciudades.

Sus efectos pueden producir:

1- Inhabilidades emocionales o físicas: Un niño maltratado podría no ser nunca capaz de querer y confiar en otras personas; tienen siempre una mala imagen de sí mismo.

Los daños infringidos en la niñez pueden dar como resultado una persona lisiada o deformada permanentemente.

2- Comportamiento violento: Los niños maltratados llegan a la adolescencia/adultos que actúan en forma criminal y conducta violenta y antisociales.

3- La muerte: Los padres que maltratan habitualmente a sus hijos pueden muy bien matarlos. Hay cientos de estos casos que ocurren cada año.

¿Porque maltratan los padres a sus hijos?

Por que muchas veces es una reacción a problemas o tensiones pasadas o presentes que no se pueden resolver tales como:

· Falta de madurez: Los padres son muy jóvenes e inseguros, a menudo no comprenden la conducta y las necesidades del niño.

· Expectativa poco realista: Los padres esperan que los niños se conduzcan “como adultos”.

· Necesidades emocionales no satisfechas: Los padres que no se relacionan bien con otros adultos pueden esperar que los niños cuiden de sus padres, satisfagan su necesidad de cariño, protección y amor.

· Crisis frecuentes: Los problemas de dinero, trabajan, una enfermedad mayor, etc. Pueden hacer que un padre o madre “se desquite” con el niño.

· Falta de conocimiento: Los padres no tienen “modelos” de buenas relaciones familiares de los cuales puedan aprender.

· Aislamiento social: No hay ni amigos ni familiares que puedan ayudar a satisfacer las pesadas exigencias a los niños.

· Malas experiencias en su niñez: Fueron maltratados de niños y tienen mala imagen de sí mismo.

· Problemas de drogas o alcohol: Estos problemas limitan la capacidad de los padres para cuidar debidamente a sus niños.

La mayoría de los padres violentos son “normales”. Relativamente pocos son “criminales”.

Señales comunes del maltrato de los niños.

1-Heridas frecuentes: contusiones, ronchas, quemaduras.

2-Apariencia descuidada: Los niños están mal alimentados, inadecuadamente vestidos, los dejan solos a vagando solos por las calles.

3- Conducta violenta: Una conducta muy agresiva y negativa puede ser señal de una necesidad desesperada de atención y ayuda.

4- Conducta pasiva, retraída: Cuando los niños son excesivamente tímidos y no tienen amigos.

5- Padres que son “súper críticos”: Los padres criticones que castigan a sus hijos con frecuencia severidad comienzan a maltratarlos cuando no consiguen imponer sus normas poco realistas.

6- Familias que están extremadamente aisladas: Los padres que no toman parte de las actividades.

¿Qué es el descuido de los niños?

El descuido de los niños es la falta continua de suministrar al niño de la protección y el cuidado que necesita.

El bienestar de todo niño depende de alimentos debidos, ropa, casa, cuidado medico y supervisión. También bastante atención y afecto.

El descuido puede causar lesión grave, daño emocional, e inclusive la muerte. Puede suceder en cualquier sitio a niños de cualquier edad, raza, nacionalidad, grupo social o económico y dejar cicatrices que duran toda la vida y quitan al niño la oportunidad de llegar a ser una persona productiva.

Formas de prevenir la violencia

1-Mantener la buena comunicación en la familia: Los psicólogos dicen que un individuo no puede subsistir fuera del círculo de la familia y amigos. Por ello es importante la comunicación familiar/amigos por que allí es donde una persona forja su personalidad y seguridad. Por tal motivo se logra que en un futuro el individuo no sea violento.

2-Educar sobre los peligros y las consecuencias: Es importante que desde pequeños especialmente cuando empieza su ciclo escolar, donde se empieza a relacionar con individuos extraños, para que ellos puedan tener presente de los peligros que existen.

3-Enseñar formas prácticas de protegerse: Enseñar al niño como enfrentar determinadas situaciones de violencias como por ejemplo a quien recurrir o como actuar.

4-No confiar en extraños: Si bien esta advertencia nos es enseñada desde chicos es importante recordarlo cada vez que el niño este fuera del ámbito familiar o de confianza.

Indicadores de detección.

· Lesiones en la piel: Son la más fácil de detección. Cuando un niño menor de nueve meses (no gatea ni se desplaza por si mismo) presenta lastimaduras, arañazos, moretones, ulceraciones en los brazos o ante brazos, en las piernas o pies, muñecas, nalgas, orejas o zonas genitales; o bien en la cara o en la cabeza, debe sospecharse que sé esta frente a un caso de maltrato, al no poder dañarse de esa manera, solo.

· Lesiones en la cabeza: Externas: Por tirones de pelo, calvicies (alopecia) hematomas o heridas por golpes contusiones. Fracturas por sacudimiento o aplastamiento ( de cráneo, nariz, mandíbula).

Internas: A consecuencias de las mismas en oídos: Por golpes o trompadas, rotura del tímpano, en los ojos, rotura de retina, cataratas traumáticas.

· Lesiones en el cuerpo: Mordeduras, raspaduras, heridas, hematomas.

· Lesiones en vía respiratoria: Por asfixias, Puede incluirse muerte súbita o muerte en la cuna como una consecuencia del maltrato.

· El comportamiento del niño es de la indiferencia, no se lamenta, no se ríe, no llora, no juega. Apático, puede presentar retraso en el habla o en el desarrollo general. Frecuente temor al acercamiento de los padres y otro adultos.

Ley de protección contra la violencia familiar.

La ley de protección sancionada en Diciembre de 1994 con el número 24.417 obliga a denunciar cualquier hecho de maltrato físico, psíquico o lesiones contra un miembro del grupo familiar. Están obligados todas las personas, servicios, asistente sociales o educativos, públicos o privados, profesionales de salud y funcionarios. El consejo nacional del menor y la familia es el organismo coordinador del cumplimiento de dicha ley.

Para denunciar un maltrato o abuso se puede recurrir a los servicios de ayuda y orientación telefónica, dirigirse a las comisarías o tribunales nacionales y federales. A demás de buscar tratamiento médico y asistencia en algún establecimiento que cuentan con servicios especializados en el tema. Cada provincia tiene alguna ley que protege los derechos de las personas.

La justicia civil intenta defender los conflictos de familia. Para que los casos que están tipificados como delitos (lesiones o abusos sexuales y/o muerte) se pueden recurrir a la cámara del crimen.

Maltrato contra la mujer.

2008-11-12T16:09:00.003-02:00

Diferentes tipos de violencia en las parejas:

La mujer es víctima de violencia por parte de su esposo o compañero es uno de los casos más frecuentes de la violencia doméstica.

Cuando hablamos de violencia conyugal nos referimos a las situaciones de abuso que se producen entre los miembros de la pareja conyugal. Cualquier miembro de la familia puede ser el que produce o recibe el abuso. Sin embargo las estadísticas son claras al respecto y nos dicen que es el adulto masculino quien con más frecuencia emplea las diferentes formas de abuso(físico, emocional, sexual, económico, etc. ) siendo las mujeres y los niños los más vulnerables.

Las mujeres llevan la peor parte: lesiones, homicidios.

La violencia en el hogar compromete la salud de todos los miembros de la familia. Mujeres y niños son los más afectados, por su mayor grado de vulnerabilidad y por su dependencia económica y afectiva de quien se supone debe ser su compañero y protector.

Por el solo hecho de ser mujer se la considera socialmente inferior, se la discrimina, se le infunden miedos irracionales y, al mismo tiempo que se la etiqueta como débil y pasiva, se le exige que cumpla con ser el sostén no solo afectivo sino laboral del grupo doméstico, depositando en ella toda la responsabilidad del éxito o fracaso de tal misión.

Por más que se cuiden, una de cada cuatro mujeres será víctima de violación en algún momento.

A la mujer se le han adjudicado características y obligaciones como parte de su naturaleza. Se la premia por sus virtudes, paciencia, dulzura, sacrificio, entrampándolas en una vida de servicio y dedicación a los demás a costa de sus propias necesidades. Educada en la obediencia, la culpa no la dejará vivir si no cumple los mandatos.

La mujer casada enferma más que la soltera.

El matrimonio no beneficia por igual a hombres y mujeres.

El hombre casado, al tener quien lo cuide, mejora sus índices de salud. En cambio la mujer casada los empeora.

La mujer dada sus particulares características, excesiva responsabilidad, trabaja para los demás, no se cuida, y se posterga.

Tiene un modo de enfermar propio que se traduce en diversos síntomas:

*Alteraciones del aparato digestivo.

*Trastornos de columnas, lumbalgias.

*Palpitaciones, alergias.

*Fatiga crónica.

*Ansiedad.

*Depresiones.

*Ideas de suicidios.

Síntomas presentados.

A partir de historias clínicas, estudios psicológicos, novelas, revistas y de nuestras propias vidas, sabemos que las mujeres a menudo sufren fatiga y/o depresión crónica, no disfrutan de su actividad sexual o presentan síntomas perturbadores. Además padecen jaquecas y sentimientos de inadecuación.

Los estudios sobre los problemas del comportamiento en la infancia, han demostrado que, la mayoría de las veces, los niños ingresan en clínicas de orientación infantil debido a una conducta agresiva, destructiva, antisocial y competitiva. Las niñas ingresan por problemas de personalidad, tales de cómo excesivos temores y preocupaciones, reserva, timidez, falta de confianza en sí misma y sentimientos de inferioridad. Esto debería compararse, con la sintomatología psiquiátrica masculina y femenina: “Los síntomas de los hombres tiene una tendencia mucho mayor, a reflejar una hostilidad agresiva hacia sí mismos de carácter patológico. Por otra parte, los síntomas de las mujeres expresan una serie de actitudes severas, autocríticas, autolimitadoras y, a menudo, autodestructivas. En un estudio de E. Zigler y L. Philips, en que se comparan los síntomas de pacientes de ambos sexos en los hospitales mentales, se demostró que los que los hombres eran significativamente más agresivos que las mujeres y se inclinaban más a dar riendas sueltas a sus impulsos mediante conductas socialmente desviadas, como el robo, la violación, la bebida y la homosexualidad. Por el contrario, las mujeres se auto menospreciaban con mucha más frecuencia, o sufrían depresiones, confusión, ideas de suicidios o intentos de suicidios auténticos.

Violencia en el noviazgo.

Muchas veces una parte sede en función de la otra, para evitar discusiones, desgastes en la pareja, porque cree que eso es lo correcto, o por temor a ser agredido. Aquí comienza el poder en la pareja, con la idea de que alguien debe mandar, y alguien obedecer.

De lo contrario surge que en el lugar de mando se ubica rápidamente el varón, mientras que en la obediencia, la mujer.

El novio reproduce el modelo tradicional masculino( fuerte, impotente, dominante, protector…) y la novia acepta el rol pasivo femenino generándose entonces episodios violentos dentro del noviazgo.

Muchas veces las novias creen que. Luego del matrimonio, esta situación cambiará. Pero no es así. Lo que irá sucediendo es un profundo deterioro en su persona que puede llegar a producirle graves daños.

Si la violencia está instalada en la relación de noviazgo, luego del matrimonio producirá violencia conyugal.

Prevención de la violencia durante el noviazgo, características a observar en varones.

· De manera permanente vigila, critica o pretende que ella cambie su manera de vestir, de peinarse, de maquillarse, de hablar o de comportarse

· Formula prohibiciones o amenazas respecto de los estudios, el trabajo, las costumbres, las actividades o las relaciones que desarrolla la joven.

· Hace escándalos en público o en privado por lo que ella u otros dijeron o hicieron.

· Demuestra frustración y enojo por todo lo que no resulta como él quiere.

· Culpa la novia de todo que sucede y la convence de que es culpable.

· No pide disculpa por nada.

· Ejerce la doble moral “haz lo que yo digo pero no lo que yo hago”.

· Amenaza a su novia con abandonarla si no hace todo lo que él desea

· Induce sentimientos de lástima, al justificarse o insistir con su vida desdichada o su infancia infeliz.

· Es poco sociable, se aísla y es desconsiderado con la familia y amigos de ella.

· Es caprichoso, cambiante contradictorio. Dice que no se va a dejar dominar.

· Es seductor y simpático con todos, pero a ella la trata con crueldad.

· Piensa que las mujeres son inferiores y deben obedecer a los hombres. O no lo dice, pero actúa de acuerdo con este principio.

· Se irrita y tiene estallidos de violencia. Luego actúa como si no hubiera pasado nada y deja a todos desorientados y confusos.

· Su forma de expresarse es grosera; constantemente utiliza palabras vulgares y habla en términos de acciones violentas.

· Aunque sea una vez, le pegó una bofetada a la novia, le dio empujones, le retorció un brazo, le apretó el cuello o la tomó fuertemente de los cabellos.

El ciclo y la trampa sin aparente solución.

La mujer maltratada no es una enferma, ni una masoquista que le agrada sufrir, sino un ser humano ajustado demasiado estrictamente a lo que la sociedad y la cultura le han marcado como una norma femenina de conducta (pasividad- tolerancia- sacrificio)

Educada en la obediencia y el sometimiento, está preparada para recibir violencia pero no para detenerla.

Las ideas que hay que cambiar para romper el aislamiento.

La gente suele tener falsas creencias sobre las mujeres que al mismo tiempo que favorecen la discriminación contra ella, impiden la ayuda rápida y solidaria que necesitan.

Mitos que la culpan:

1) Por algo será, algo habrá hecho…

2) Ella lo provocó…

3) Ella lo maltrató primero…

4) Ella es una masoquista…

5) Eso le pasa a ciertas mujeres…

6) No es para tanto…

Por su parte la víctima suele decir.

“¿Por qué a mí?”

“Nunca lo voy a poder contarlo”

“A lo mejor me lo merezco”

“Yo no lo `provoque ni quise que esto me pasara”

“Necesito que me crean y me ayuden”

TRAMPAS:

La mujer golpeada ¿por qué se queda?

Porque:

· El violento, no lo es siempre, alterna con conductas amables y seductoras.

· Teme al cambio y a lo que le puede suceder, amenazas, venganzas del agresor.

· Depende económica y emocionalmente de su pareja.

· La amenaza con matarse o matarla.

· El entorno familiar o social no apoyan su decisión.

· Cree perjudicar a sus hijos.

Perfil del hombre violento

· En la mayoría de los casos no es un psicópata ni un enfermo.

· Muchas veces es alcohólico pero ésa no es la causa de la violencia.

· Pudo ser un niño maltratado o testigo de violencia en su hogar o muy controlado, castigado y humillado, obligado a esconder su enojo y su dolor por aquello de que “los hombres no lloran”,(no tuvo permiso para expresar sentimientos y emociones).

· No se reconoce como violento.

· Culpa a su mujer o a terceros.

· Niega el daño ocasionado o lo minimiza.

Tiene una imagen negativa de la mujer.

¿Por que hay hombres que maltratan a sus esposas?

Las causa del maltrato son muy complejas, pero es probable que las mayorías de los maltratadores compartan los siguientes rasgos:

· CONCEPTO ESTEREOTIPO DE LA MUJER

Ellos creen que la mujer tiene someterse y sentirse contenta de estar bajo el control del hombre.

· FALTA DE COMUNICACIÓN Los esposos gritan en vez de discutir sus ideas y sentimientos.

· MALA EXPERIENCIA INFANTIL

Muchos maltratadores se criaron en hogares violentos, fueron testigos o víctimas de maltratos.

Introducción

2008-11-12T15:49:00.003-02:00

La idea de realizar el proyecto de violencia familiar surge a partir de la cantidad de casos que aparecen en los medios de comunicación, las consecuencias que traen este tipo de violencia, y el aumento de esta problemática.

Hoy queremos concientizar y dar a conocer los distintos tipos de violencia que existen y tratar de explicar porque surge este tipo de conflictos. Para ello también hemos creado un blogs para transmitir toda la información recopilada y así mismo también tratar de ayudar a las familias a que puedan revertir esta situación que los acecha día a día, con la cual deben vivir por temor, y nosotras queremos demostrarles que tienen diversas posibilidades de llegar a dicho fin, incentivándolos e indicándoles centros e instituciones a los que pueden dirigirse y pedir ayuda.

Cada día que pasa la situación agrava; las estadísticas demuestran que con el paso del tiempo la violencia doméstica se vuelve más frecuente y peligrosa.

Actualmente en la República Argentina, hay cerca de 60.000 mujeres por año que son abusadas, maltratas o violentadas física y psicológicamente por alguien de su entorno.

Problema: ¿cómo afecta la autoestima de la persona que sufre violencia?

Hipótesis: El niño/a que crece con violencia no aprende otro manera de comunicarse que no sea con violencia.

Objetivo: orientar e informar a través de nuestro sitio Web.

MARCO TEORICO

2008-11-12T15:48:00.003-02:00

Marco teórico

Violencia familiar concepto:

La violencia puede ser psíquica o física y ocurre en todas las clases sociales.

La misma se caracteriza por una persona que abusa de su poder, contra un miembro de la familia. El abuso es aquel que ocasiona daño físico y psicológico, se puede dar por la acción u omisión, y se da en un contexto de desequilibrio de poder.

Para que esta se establezca la relación de abuso debe ser crónica, permanente y periódica, refiriéndonos a distintas formas de relación abusiva que caracterizan un vínculo familiar.

Las principales características que puede presentar una familia que sufre violencia familiar son:

Sus miembros interactúan rígidamente, no pueden adoptar, aportar su propia identidad.
Presentan un debilitamiento de sus defensas físicas y psicológicas, lo que conduciría a un incremento en los problemas de salud. Muchos padecen de depresión y enfermedades psicosomáticas.
Disminución en el rendimiento laboral. En los niños tienen problemas de aprendizaje, trastornos de personalidad.

Tipos de violencia

Violencia Domestica: La violencia psicológica y física y el maltrato infantil.
Violencia cotidiana: Es la que vivimos diariamente y se caracteriza básicamente por el no respeto a las reglas. Por ejemplo maltrato en el trasporte publico, cuando nos mostramos indiferente al sufrimiento humano.
Violencia política: Es aquella que surge en los grupos organizados ya sea que esta en el poder o no. Ejemplo: El estilo tradicional del ejercicio político, la diferencia del ciudadano común a los acontecimientos del país.
Violencia socioeconómica: Queda reflejada en la situaciones de pobreza y la marginalidad de grandes grupos de población: Desempleo, subempleo, informalidad; todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de asenso a la educación y salud.
Violencia cultural: Son distorsiones de los valores de identidad nacional y facilitan estilos de vida poco saludables.
Violencia delincuencia: Robo, estafa, narcotráfico, conducta que asumen medio ilegítimos para alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta individual u organizada que rompe las reglas sociales establecidas.

Tipos de maltratos

Maltrato físico:

Lesiones físicas graves como fracturas de hueso, hemorragias, lesiones internas, quemaduras, envenenamiento, hematomas, etc.

Lesiones físicas menores no requiere atención medida y no ponen en peligro la salud de la víctima.

Maltrato emocional, psicológico y verbal: Agrede a su víctima con insultos, priva que el mismo tenga seguridad de sí mismo.
Rechazar: Implica conductas de abandono.
Aterrorizar: Amenaza con castigo extremo o con un siniestro.
Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad del agresor a la víctima; el agresor está preocupado por sí mismo.
Aislar: Privar de las oportunidades para establecer relaciones sociales.
Intimidación: Maneja a la víctima con gestos y estimula sus miedos con amenazas insultos, criticas y torturas.
Maltrato sexual: Exige a la víctima tener relaciones sociales sin importarle si lo desea. La manosea; la obliga ver pornografía y a copiar los modelos.
Maltrato económico: No provee de las necesidades de la familia; gasta sólo en sí mismo y miente sobre las posibilidades económicas.
Maltratos por negligencia: se priva al niño de los cuidados básicos, aun teniendo los medios económicos; se descuida a la atención de la salud, educación alimentación, Protección, etc.

Maltrato a la mujer

2008-10-15T14:52:00.003-03:00

Este vídeo nos pareció que esta muy reflejado en nuestro trabajo, pero aunque sea de México en argentina también pasa que mucha mujeres que sufre esta violencia, por no recibir ayuda pasa lo que muchos temen.

¿sabias que?

2008-09-24T17:00:00.001-03:00

video de violencia

2008-09-24T15:55:00.000-03:00

karen y eliana

2008-09-17T16:06:00.004-03:00

Este blog lo hicimos con la intensión de brindar información sobre la violencia que esta creciendo cada vez más en nuestro país. Es dificil creer que estamos ignorando todo lo que pasa alrededor de nosotros y que muchos sufren esta violencia y en su propia casa donde tendrían que recibir amor y compresión de su familia. Muchas veces a las víctimas le asusta cuando el abusador se aprovecha del gran poder que le da el papel que tiene en la familia (padre, madre, hermanos/as mayores), y comunmente la víctima lo "normaliza" y por lo general permanece ignorada u oculta, a menos que el daño infligido adquiera proporciones desmensuradas y difíciles de esconder.

Hay dos clases fundamentales de lucha por el poder: ofensiva y defensiva.

El poder ofensivo es la base emocional de un tipo de acción que no puede ser apaciguada, sino sólo detenida.

El poder defensiva es la que tiene su raíz en los sentimientos de la debilidad e inferioridad